Мій сайт

Тема: Кора головного мозку. Структура й функції

Цілі уроку: ознайомити учнів з особливостями будови кори головного мозку, а також із функціями, які вона виконує.

Обладнання й матеріали: таблиці «Нервова система людини», «Головний мозок», розбірні моделі головного мозку людини, муляжі.

Базові поняття й терміни: головний мозок, сіра й біла речовини, великий (кінцевий) мозок, півкулі, підкірка, кора великих півкуль, звивина.

Тема: Відділи головного мозку. Структура й функції

Цілі уроку: ознайомити учнів з особливостями будови головного мозку, його відділами, а також функціями, що вони виконують.

Обладнання й матеріали: таблиці «Нервова система людини», «Головний мозок», «Спинний мозок», розбірні моделі головного мозку людини, муляжі, пластинчасті препарати поздовжнього й поперечного розрізів мозку людини.

Базові поняття й терміни: головний мозок, довгастий мозок, мозочок, ядра, сіра й біла речовини, середній мозок, проміжний мозок, зорові бугри, гіпоталамус, великий (кінцевий) мозок, мозолисте тіло, півкулі, підкірка, кора великих півкуль, звивина.

Тема: Мислення і свід омість людини. Узагальнення

Цілі уроку: узагальнити й закріпити знання про особливості мислення і свідомості людини.

Обладнання й матеріали: таблиці «Головний мозок людини», «Нервова система людини», розбірна модель головного мозку людини.

Базові поняття й терміни: мислення, свідомість, мова, функціональна асиметрія, характер, темперамент.

Тема: Виявлення професійних схильностей

Цілі уроку: виявити професійні схильності учнів.

Обладнання й матеріали: «Диференційно-діагностичний опитувальник» (ДДО), інструктивні картки для виконання роботи.

Базові поняття й терміни: диференційно-діагностичний опитувальник, професійні схильності, профорієнтація.

Тема: Характер людини. Свідомість

Цілі уроку: сформувати поняття про характер і свідомість, розкрити їхню роль у житті людини.

Обладнання й матеріали: малюнки й фотографії людей у різних життєвих ситуаціях.

Базові поняття й терміни: характер, почуття, риси характеру, увага, емоції, формування характеру, свідомість, несвідоме, підсвідомість.

Тема:  Визначення типу темпераменту

Цілі уроку: навчити учнів визначати тип темпераменту людини.

Обладнання й матеріали: малюнки й фотографії людей у різних життєвих

ситуаціях.

Базові поняття й терміни: темперамент, сангвінік, флегматик, холерик, меланхолік

Тема:  Індивід уальні особливості поведі нки людини.

Цілі уроку: розкрити поняття «темперамент», ознайомити учнів із властивостями нервової системи людини, які впливають на індивідуальні особливості її поведінки.

Обладнання й матеріали: малюнки й фотографії людей у різних життєвих

ситуаціях.

Базові поняття й терміни: темперамент, сангвінік, флегматик, холерик, меланхолік.

Тема: Мова

Цілі уроку: визначити поняття «мова», сформувати загальне уявлення про другу сигнальну систему та її роль у формуванні мислення.

Обладнання й матеріали: таблиці «Будова головного мозку», «Будова голосового апарата».

Базові поняття й терміни: мова, перша сигнальна система, друга сигнальна система, передача інформації, мислення, абстрактне мислення.

Тема: Функціональна асиметрія мозку.

Цілі уроку: ознайомити учнів із функціональною асиметрією головного мозку, розглянути основні функції кожної півкулі.

Обладнання й матеріали: таблиця «Будова головного мозку», розбірна модель головного мозку.

Базові поняття й терміни: мозок, кора, нейрони, нервові центри, права півкуля, ліва півкуля, функціональна спеціалізація.

Тема: Мислення й кора великих пі вкуль головного мозку.

Цілі уроку: сформувати уявлення про мислення як один з найскладніших

психофізіологічних процесів, розкрити роль великих півкуль головного мозку в процесах мислення.

Обладнання й матеріали: таблиця «Будова головного мозку».

Базові поняття й терміни: мислення, теоретичне, практичне і творче мислення, процес мислення, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення, порівняння.